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為了激發(fā)學生的數(shù)學興趣，提高其數(shù)學素養(yǎng)，營造熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的文化氛圍。5月28日晚，由延安北大培文學校初中數(shù)學教研組主辦的首屆數(shù)學嘉年華活動在燕園劇院成功舉辦，參與此次活動的有初中部四個班共32名選手，其余未參賽的學生也在臺下積極參與了本次活動，答題的氣氛甚至蓋過了答題的選手們。
數(shù)學嘉年華活動旨在通過豐富多彩的數(shù)學游戲將數(shù)學與樂趣相結合，使同學們在參與活動的過程中感受數(shù)學的魅力。此次活動采取班級積分制，每班8名選手參賽，為班級的榮譽拼搏。
本次活動的比賽共分為兩個大的板塊，一是趣味數(shù)學游戲，另外一個是數(shù)學趣味競答環(huán)節(jié)。
五子棋游戲，旨在考察學生的空間思維能力，考察學生是否能夠使用有限的棋子，達到勝利的目的。下棋時，觀眾席鴉雀無聲，都是觀棋不語的真君子，但是當一位本班同學勝出時，臺下頓時一片掌聲和喝彩。
最后一場由三班對陣一班，前兩組雖然拼殺激烈，但不久就有一方敗下陣來，而最后一組，卻是將全場的緊繃感推到了最高潮！來自明志一班的王愉雅同學和廣才三班的馬健躍同學在棋盤上久久不能分出勝負，雙方你追我趕，你下我堵，每一次落子都被對方緊緊的咬住，觀戰(zhàn)的學生一度認為這棋盤不夠用了。最后，明志一班的王愉雅同學一顆精妙的落子結束了這場比賽，全場掌聲雷動！培文“棋圣”就此誕生！
接下來是選手們在報名時都不知道的一個神秘游戲，直到上臺之后才得以揭曉游戲的真面目，原來是火柴棒小游戲，雙方隊員輪次抽取一個或兩個小棒，抽得最后一個小棒的即為獲勝者。
顯然孩子們是不知道這個游戲的精妙之處的，只能憑自己的直覺進行抽取，隨著小棒越來越少，他們的心也越揪越緊。當游戲結束，主持的老師揭曉了決勝的奧秘后，才各個恍然大悟，大呼數(shù)學真是神奇的同時，也喊著，這完全就是作弊！一幅幅追悔莫及的樣子。
第三個游戲是數(shù)獨，這是考查孩子的空間思維和數(shù)字敏感程度的一個活動。也是本次活動中參與度最高，用時最長的一個環(huán)節(jié)，不管是參賽的選手還是參與活動的觀眾，沒有一個不希望時間過的慢一些。
選手們一個個下筆如飛，嘴里碎碎念，手指上也在掐著算著。下面的觀眾們也積極參與了進來，老師們也一個個眉頭緊鎖，但是沒想到有的同學做的居然比臺上的選手們更快、更準?？磥?，我們的同學之中，到處藏龍臥虎，以至于我們給參與的觀眾們的獎品都差點兒不夠了！
游戲環(huán)節(jié)結束就到了下半部分，參賽的選手們，不管是代表小隊發(fā)言的同學，還是其他智囊團，都又自信的笑容蔓延在臉上，必答題孩子們一題不放的都答對了，場下的孩子們同樣也會因為自己的答案同樣正確而開心地大笑。
搶答題時，同學們卻不像必答題時那么“和平”，搶答器的咔咔聲不絕于耳，搶到題目時又得瑟的不行，儼然一副勝仗將軍的樣子。當其他班搶到題目時，又會死氣沉沉，一邊為其他班級計時，一邊卻希望別人做錯，其他人做錯時，又一陣歡呼，甚至比自己做對時還要開心，孩子們的心思真是難以捉摸！
比賽結束后，來自廣才三班的劉靜怡同學，為大家獻唱一首《時間都去哪兒了》，校園百靈鳥的稱號非她莫屬，一曲唱完，還勸誡同學們要珍惜時間，將每時每刻都抓在自己手里，努力學習，不要等到考試時才知道自己該背該記的東西都沒有掌握。
本次活動鼓勵人人參與，團結合作，所以獎項設置為團體獎。明志一班的參賽團隊拔得頭籌，獲得本次活動的第一名，成學四班緊追其后，拿到本次活動第二名，廣才三班以幾分之差居于第三，而最后一名的致遠二班，也值得去鼓勵，他們也在拼搏，比賽的最后一刻也沒有放棄，得知名次時，他們也在潸然淚下。
最后，馬金平校長為本次活動致辭。馬校長首先強調數(shù)學這一學科的趣味性，然后引導孩子們去發(fā)現(xiàn)數(shù)學中的美、數(shù)學中的趣味，引導孩子們去燃起學習數(shù)學的興趣之火，不僅要知道學什么，還要知道怎么樣去學，讓自己成為學習主動的一方，將學習的主動性抓在自己手里，才能在未來的學習和生活中有條不紊，臨危不懼，坦然處理每次考試中的困難，得到更高的分數(shù)。
至此，第一屆數(shù)學嘉年華完美收官，同學們在輕松、快樂的氛圍中培養(yǎng)了數(shù)學思維、激發(fā)了數(shù)學學習興趣，體驗到數(shù)學之美。學校希望學生們在玩中學，不僅會學，還要樂學。期待下次與您相聚在數(shù)學嘉年華中！
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