共享教育智慧 同做陽光教師

2018年12月21日延安北大培文學(xué)校小學(xué)部，邀請集團(tuán)繪本名師鄒靜老師以及集團(tuán)優(yōu)秀班主任蘇曉林老師在燕園劇院舉行了“陽光教育 智慧共享”活動，延安北大培文實驗學(xué)校小學(xué)部的班主任和語文教師也參加了此次活動。

活動由延安北大培文學(xué)校小學(xué)部付玉霞校長主持。

繪本是最貼近兒童心靈的讀物，也是繪者與作者筆下真正以兒童為中心，從兒童視角創(chuàng)作的書籍。讓優(yōu)秀的書籍走進(jìn)孩子的世界，潤澤他們的生命，是我們陽光教育集團(tuán)下屬學(xué)校所有繪本教師的光榮使命和責(zé)任。

鄒靜老師帶來精彩的的繪本課《餃子和湯圓》，為了課堂上能更好調(diào)動學(xué)生的積極性，鄒靜老師和孩子們做課前的互動。

孩子們純真的眼神里透露出對繪本渴望。

 課堂上師生互動活躍，每個孩子都積極參與課堂，課堂上的鄒老師也是可愛的孩子。

《餃子和湯圓》的故事并不僅僅局限于一本書，我們應(yīng)該通過不同的繪本讓孩子了解更多有關(guān)中國傳統(tǒng)文化節(jié)日的知識。

精彩的繪本課堂意猶未盡，鄒老師圍繞“繪本研討思路解讀、繪本教學(xué)策略、繪本課程開發(fā)”這三個方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。

鄒靜老師的繪本解讀讓我們所有教師受益匪淺，期待更多的學(xué)習(xí)與交流。

陶行知先生說過“最好的教育，是教育學(xué)生自己做好自己的先生。”接著集團(tuán)優(yōu)秀班主任蘇曉林老師做了“聚焦自主有效管理”的專題報告。

蘇曉林老師從四個方面做了經(jīng)驗分享：

1.立足師愛，真心培育，為自主管理奠定基礎(chǔ)。

2.著眼細(xì)節(jié)，塑造習(xí)慣，為自主管理制定模型。

3.培養(yǎng)培訓(xùn)，規(guī)范習(xí)慣，為自主管理提供保障。

4.跟蹤糾正，穩(wěn)定習(xí)慣，讓自主管理走向正軌。

蘇老師的講座，讓我們感受到無痕的師愛，無聲的師愛。蘇老師精彩的分享給與會的班主任引出了諸多新的管理思路。班主任不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。作為一名班主任，我們應(yīng)該認(rèn)真做好班級管理工作，使每一個學(xué)生從單一的被管理者成為管理者，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的精神和自主管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。

下午鄒靜主任和蘇曉林老師就班級管理難點(diǎn)與各位班主任進(jìn)行了現(xiàn)場問答。

   本次“陽光教育 智慧共享”活動的開展，促進(jìn)了集團(tuán)內(nèi)學(xué)校的合作與分享，調(diào)動了教師開展教育教學(xué)研究工作的積極性，提升了教師的教育教學(xué)水平，共享了教育集團(tuán)的教育資源和管理智慧。