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為進(jìn)一步強(qiáng)化師生的消防安全意識(shí)，加強(qiáng)我校安全事故的應(yīng)急處理能力，扎實(shí)推進(jìn)我校消防安全工作，經(jīng)過(guò)周密的安排部署，10月30日，延安北大培文學(xué)校開(kāi)展消防應(yīng)急演練活動(dòng)，延安消防支隊(duì)特勤中隊(duì)?wèi)?yīng)邀到現(xiàn)場(chǎng)作了消防安全知識(shí)培訓(xùn)和疏散逃生演練。
劉警官以案釋例，在報(bào)告中重點(diǎn)講解如何報(bào)警、初起火情的正確處理方式、火場(chǎng)中的正確逃生方式以及消防器材、消防皮龍擔(dān)架的正確使用、急救常識(shí)等。
老師學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講
積極回答問(wèn)題
當(dāng)場(chǎng)示范滅火器使用方法
當(dāng)場(chǎng)示范穿消防衣
老師學(xué)生積極體驗(yàn)
隨著刺耳的緊急警報(bào)聲的驟然響起，演練正式開(kāi)始。火災(zāi)應(yīng)急疏散演練現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谑枭⒁龑?dǎo)人員的指揮下，以毛巾捂住口鼻，降低身體重心，按照疏散方向和路線，快速而有序地跑向校園空曠場(chǎng)地進(jìn)行集合，各班班主任則及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保每一個(gè)人都“安全逃生”，整個(gè)逃生過(guò)程迅速而有序。
發(fā)現(xiàn)火情，大叫起火
生活部主管王冠老師取就近滅火器模擬滅火
陳世澤老師報(bào)告馬金平校長(zhǎng)著火地點(diǎn)、火情
組織學(xué)生有序撤離
清點(diǎn)人數(shù)
消防車到位
傷員被困
抬擔(dān)架救“傷員”
模擬滅火現(xiàn)場(chǎng)
實(shí)戰(zhàn)演習(xí) 滅火現(xiàn)場(chǎng)
此次消防安全知識(shí)培訓(xùn)及疏散逃生演練活動(dòng)組織周密、聯(lián)動(dòng)緊密、內(nèi)容豐富、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，切實(shí)增強(qiáng)了我校全體師生的消防安全意識(shí)，提高了我校消防安全管理水平。
延安北大培文學(xué)校歷來(lái)重視校園安全管理工作，把消防安全作為一項(xiàng)重要工作長(zhǎng)抓不懈。馬金平校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要求全體師生和教職員工通過(guò)消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)操演練做到“一懂三會(huì)”形成“四個(gè)能力”，其中一懂指：懂本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性；三會(huì)：會(huì)報(bào)警、會(huì)滅火、會(huì)逃生；四個(gè)能力：檢查消除火災(zāi)隱患的能力、撲救初期火災(zāi)的能力、組織疏散逃生的能力、宣傳教育培訓(xùn)的能力。同時(shí)學(xué)校制定了各部門各項(xiàng)安全制度與安全責(zé)任書，每日排查安全隱患，后勤處定期進(jìn)行消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。落實(shí)消防安全責(zé)任，強(qiáng)化消防安全管理，為構(gòu)建和諧平安校園保駕護(hù)航。在此次消防安全知識(shí)演練過(guò)程中，為了加強(qiáng)全體教職員工和學(xué)生的安全意識(shí)和消防安全能力，辛誠(chéng)總校長(zhǎng)親自演示了滅火設(shè)施設(shè)備使用方法。
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