? 第一   他們不能理解父母分開(kāi)，出現(xiàn)不安、哭鬧的情緒 

? 第二   依賴(lài)父母，并害怕父母分離，與父親或母親分開(kāi)后會(huì)想念TA

? 第三   容易生氣、擔(dān)心、出現(xiàn)行為倒退以表達(dá)內(nèi)心的惶恐和不安

? 第四   去試探別人的底線(xiàn)；出現(xiàn)不合作，不遵從父母的表現(xiàn)  

? 第一   孩子感受到緊張的氣氛，就想要被父母擁抱、喂食等等一系列親密的接觸，還有就是需要一個(gè)穩(wěn)定的居住環(huán)境

? 第二   他們需要與父母有定期、密切的接觸機(jī)會(huì)

? 第三   父母給予清晰及一致的管教方式，才能使孩子建立安全感

? 第四   孩子不希望父母當(dāng)著他們的面出現(xiàn)爭(zhēng)吵或表現(xiàn)憤怒的情緒 

? 第一   他們可能會(huì)對(duì)父母的分離感到哀傷，并思念不住在一起的父母 

? 第二   以為是自己造成了父母的離異，并為父母的分開(kāi)而感到自責(zé)及內(nèi)疚，甚至幻想著父母復(fù)合

? 第三   對(duì)該聽(tīng)從父親還是母親的意見(jiàn)出現(xiàn)矛盾，感到被夾在父母之間，左右為難

? 第四   他們可能會(huì)將離異的責(zé)任歸咎于其中一方，而對(duì)TA產(chǎn)生憤怒的情緒

? 第一   用言語(yǔ)或肢體動(dòng)作向孩子保證父母仍然愛(ài)他們，并安撫他們的情緒

? 第二   保持穩(wěn)定的生活模式，變動(dòng)前應(yīng)預(yù)先告知孩子，讓他們有心理準(zhǔn)備 

? 第三    避免讓孩子介入父母的紛爭(zhēng)

? 第四   讓孩子繼續(xù)愛(ài)另一方，并允許不住在一起的TA與孩子有定期的相處時(shí)間  

? 第一   他們已經(jīng)可以對(duì)父母離婚的原因有基本的理解，并能夠明白父母的感受

? 第二    他們會(huì)對(duì)父母的行為做出道德判斷，認(rèn)為一個(gè)「好」，一個(gè)「壞」

? 第三    他們可能會(huì)感到憤怒、失落、無(wú)助、孤單

? 第四    他們或許因?yàn)楦改覆焕硐氲男蜗蠖鴮?dǎo)致自尊心受損

? 第一   盡量讓孩子與爺爺奶奶、外公外婆維持良好的關(guān)系，不要逼著孩子一定要在父親和母親之間做出抉擇。

? 第二   避免在孩子面前爭(zhēng)吵或批評(píng)另一方，尊重對(duì)方是孩子的爸爸或媽媽

? 第三   無(wú)論與父親還是母親都應(yīng)擁有穩(wěn)定、規(guī)律的相處時(shí)間

? 第四   學(xué)會(huì)用不偏不倚的態(tài)度去聆聽(tīng)孩子的感受和抱怨

? 第一   他們會(huì)認(rèn)為父母之間的沖突幼稚而感到羞恥或厭煩 

? 第二   他們開(kāi)始明白到父母離婚的事實(shí)，但會(huì)因?yàn)樽约簬筒坏礁改付械綗o(wú)奈 

? 第三   因要承擔(dān)照顧弟弟、妹妹或安撫父母的情緒而感到壓力沉重

? 第四   對(duì)孝順父/母的矛盾加深，與疏離的一方更減少聯(lián)絡(luò)、

? 第五   無(wú)心學(xué)習(xí)，常常會(huì)用一些問(wèn)題行為來(lái)吸引父母的注意力

? 第六   因父親或母親在情感上太依賴(lài)自己，可能會(huì)讓孩子感到煩厭、被忽略而出現(xiàn)叛逆行為，甚至離家出走

? 第一   我們應(yīng)該提供機(jī)會(huì)讓孩子說(shuō)出感受或訴苦

? 第二   避免將孩子作為感情支柱或過(guò)分依賴(lài)年長(zhǎng)的孩子來(lái)照顧、教導(dǎo)弟弟、妹妹

? 第三    避免給孩子壓力，要他們支持自己

? 第四   不在一起住的父親或母親應(yīng)該嘗試了解孩子的意愿，彈性地安排相聚的時(shí)間