孩子的專注力是與生俱來的,之所以不好,可能是這樣被破壞掉的:
? 場景一:沙池里,一個男孩在玩沙子,奶奶不停地在一旁指導(dǎo),來給你個樹枝,你堆一堆沙,把樹枝插在上面;來給你這幾個樹葉,你裝作做飯炒菜……奶奶在一旁使勁地喋喋不休,生怕孫子不會玩,可她卻沒發(fā)現(xiàn),孩子的表情是木木的,不情愿的,他一點兒都沒感受到玩沙子的樂趣。
? 場景二:同學(xué)去試聽繪畫課,老師指導(dǎo)后,讓孩子們自由發(fā)揮,家長們七嘴八舌齊上陣,甚至忍不住動手去幫孩子畫幾筆,有些家庭去了幾個人,就幾個人上場指導(dǎo)。
這些我們常見的,熟悉的,破壞掉的不僅僅是孩子的專注力,還會破壞孩子探索求知的熱情。
專注力已被破壞,注意力不集中,如何提高?
5個方法
1.不打擾
孩子在玩的時候,就算他的玩法不符合我們的期望,我們也盡量做到不要去指導(dǎo),去打擾。
孩子在成長,一切都得慢慢來,能力的獲得不是一蹴而就的,我們要用牽著蝸牛去散步的心態(tài),來允許孩子慢慢成長。
2.培養(yǎng)孩子興趣
孩子雖小,但他也有自己的思想,我們?nèi)绻髟琢怂囊谎砸恍?,那是在培養(yǎng)木偶,不是在教育孩子。
在玩的過程中,自由度越高,才華方能越高。相反,一味地讓孩子根據(jù)咱的思路來,反而會束縛了孩子的發(fā)展,破壞掉孩子的天賦。
一般來講,學(xué)畫畫、以及鋼琴和小提琴的孩子專注力都比較強。但前提是孩子要對這些感興趣。
3.減少嘮叨和催促
不要急于催促孩子,你的催促可能會打亂他的節(jié)奏,讓他無所適從。
越催孩子越磨蹭,磨蹭的時候?qū)W⒘隙ú桓?,長期養(yǎng)成習(xí)慣,那他做很多事都難以集中注意力,包括學(xué)習(xí)中。
所以,我們與其催促,不如引導(dǎo)孩子如何合理分配時間,讓他體驗到集中注意力快速做完事情后,會有更好的事情發(fā)生。那么孩子就成了時間的主人,在對時間的掌控中,他也越來越自信,并獲得滿滿的成就感。
4.親子閱讀或大聲朗讀
一對一的親子閱讀,把孩子抱在懷里跟他一起讀書,最能培養(yǎng)專注力。
此外,還可以跟孩子一起大聲朗讀,一起讀《聲律啟蒙》或者古詩,兒童詩等,這一過程,不僅培養(yǎng)了孩子的語感,還能提高專注力。
5.一次只做一件事
家里的玩具太多了,就收起來一部分,一段時間后,專注力就會恢復(fù)過來。
我們總是對孩子有虧欠的心理,或者是彌補自己小時候玩具少的缺憾,可勁兒地給娃買一大堆玩具,結(jié)果好心辦壞事,反而破壞了孩子的專注力。
6個小游戲
1.拼圖,但難度要逐漸增加
拼圖可以鍛煉孩子的觀察能力,孩子容易陷入其中,不知不覺就坐了一兩個小時,很容易提高孩子的注意力和專注力。但拼圖的難度要逐漸加大,才能保持孩子的挑戰(zhàn)欲。
2.講故事前先提問題
在給孩子講故事前先拋出幾個小問題給孩子,這樣孩子在聽故事中,就會聚精會神地想要找到答案,專心聽講了。貌似這個是最容易實施的。
3.一次性任務(wù)
讓孩子幫你拿東西時,最好是讓他一次性拿完所有你想要的東西,例如對孩子說“幫我拿一根香蕉,一張紙,還有一本書”,這樣做的目的是鍛煉他的記憶力和專注力。
4.看商品標簽
去逛超市時,讓孩子認識商品標簽,然后讓孩子算算10元可以買哪些商品,20元可以買哪些,既能鍛煉他的財商,還能鍛煉數(shù)學(xué),注意力也是一樣的。
5.觀察樹葉的變化
讓他們觀察樹葉一年四季中的變化,感知大自然的不同,找到區(qū)別,培養(yǎng)他們的觀察力和專注力。
6.認路
帶孩子出去時,教孩子認回家的路,路邊有什么店,有幾個路口,有幾個紅綠燈,他就會通過和別的路比較,得出自己的結(jié)論。方法是有了,最關(guān)鍵的是耐心堅持和執(zhí)行,看你的了!加油吧!