初中部公開(kāi)課活動(dòng)（三）｜學(xué)高為師顯風(fēng)姿，身正為范樹(shù)榜樣

陽(yáng)光教育集團(tuán)“369”人才戰(zhàn)略計(jì)劃其目的就是培養(yǎng)自己的名師、精英管理者，延安北大培文新區(qū)校嚴(yán)把進(jìn)人關(guān)之外，特別重視教師隊(duì)伍建設(shè)，確保全校教育、教學(xué)質(zhì)量的全面提升和學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展。

為了全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)教師課堂組織教學(xué)能力，搭建教師之間相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我校初中部堅(jiān)持定期開(kāi)展教師公開(kāi)課活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，授課教師們潛心研究教材、教法、學(xué)生、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)，注重問(wèn)題設(shè)置、當(dāng)堂測(cè)試，充分利用先進(jìn)的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂異彩紛呈，彰顯了延安北大培文學(xué)校教師良好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)基本功。

裴老師的課堂循循善誘，生動(dòng)活潑有趣，深受學(xué)生喜愛(ài)。她總是把艱澀難懂的文言文巧妙的轉(zhuǎn)化為淺顯的白話文。她的課堂形式多樣化，落實(shí)三圍目標(biāo)要求，讓學(xué)生去讀、去感悟、去思考，在思考中去鍛煉自己的能力。

課堂中裴老師聲情并茂，引導(dǎo)到位，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生們總是十分享受課堂的美好時(shí)光，每一分鐘都擁有著歡聲笑語(yǔ)。

璩老師情感飽滿，她的語(yǔ)言總能深深感染著學(xué)生。她秉承“以德貫穿、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的授課方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題。學(xué)生不僅坐姿端正，認(rèn)真聽(tīng)講，還能夠做到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂清。

她的課堂邏輯性強(qiáng)、層次分明、重難點(diǎn)突出，對(duì)例題和練習(xí)題進(jìn)行精選并巧妙設(shè)置，讓二者相輔相成。在練習(xí)的過(guò)程中，重視學(xué)生的參與度，通過(guò)挑選學(xué)生板演，由學(xué)生參與點(diǎn)評(píng)，老師最后總結(jié)的方式，真正的把課堂還給了學(xué)生。

姜老師在有趣生動(dòng)的熱身歌曲，歡快的律動(dòng)中展開(kāi)本節(jié)課。巧妙地運(yùn)用了語(yǔ)言描述及提問(wèn)等方式創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境，讓學(xué)生迅速以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。板書設(shè)計(jì)精美，課堂設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，有趣的課堂活動(dòng)有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲，讓學(xué)生在無(wú)心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí)，留給了學(xué)生充分的空間去展示個(gè)性及能力。

同時(shí)教師也很好地發(fā)揮了主導(dǎo)作用。整堂課中學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，師生互動(dòng)友好，配合默契，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。